Griglia di valutazione · Italiano Biennio
Italiano scritto
Biennio
Liceo «Darwin», Rivoli · a.s. 2025–26
Tipologia di prova
— seleziona prima di iniziare —
Riassunto / Commento
Tema (riflessione ed esperienza)
Analisi testuale
L'Indicatore 4 si adatterà automaticamente alla tipologia scelta.
① Dati studente
Nome e Cognome
Classe
Data
Titolo / Traccia assegnata
Email studente (opzionale)
@lsdarwinrivoli.eu
② Indicatori comuni — peso 80%
Indicatore 1 · Organizzazione del testo · peso 10%
1.1
Ideazione, struttura e coerenza del testo
peso 10%
—
1–2
Assente
struttura assente, testo privo di organizzazione riconoscibile
3
Grav. insuff.
numerosi errori nell'organizzazione, connessioni tra le idee assenti
4–5
Insufficiente
struttura parziale, connessioni tra le idee deboli
6
Sufficiente
struttura elementare ma riconoscibile, connessioni semplici
7–8
Buono
struttura chiara, buona connessione tra le parti
9–10
Ottimo
struttura efficace, coesione e coerenza ben governate
Contributo Indicatore 1:
—
/10
Indicatore 2 · Competenze linguistiche · peso 50%
2.1
Ricchezza e padronanza lessicale
peso 10%
—
1–2
Assente
lessico totalmente inadeguato
3
Grav. insuff.
lessico povero e improprio
4–5
Insufficiente
lessico semplice, con ripetizioni e/o improprietà
6
Sufficiente
lessico semplice ma abbastanza adeguato
7–8
Buono
lessico appropriato e abbastanza vario
9–10
Ottimo
lessico specifico, vario ed efficace
2.2
Correttezza ortografica
peso 10%
—
1–2
Assente
diffusi e gravi errori ortografici
3
Grav. insuff.
numerosi errori anche gravi
4–5
Insufficiente
molti errori non gravi e/o qualche errore grave
6
Sufficiente
3–4 errori non gravi
7–8
Buono
1–2 errori non gravi
9–10
Ottimo
nessun errore ortografico
2.3
Correttezza morfologica
peso 10%
—
1–2
Assente
diffusi e gravi errori morfologici
3
Grav. insuff.
numerosi errori morfologici
4–5
Insufficiente
alcuni errori morfologici ricorrenti
6
Sufficiente
sufficiente controllo delle forme grammaticali
7–8
Buono
buona padronanza morfologica
9–10
Ottimo
completa padronanza morfologica
2.4
Uso della punteggiatura
peso 10%
—
1–2
Assente
punteggiatura assente o del tutto errata
3
Grav. insuff.
numerosi errori di punteggiatura
4–5
Insufficiente
alcuni errori di punteggiatura
6
Sufficiente
uso sufficiente, qualche imprecisione
7–8
Buono
uso per lo più corretto ed efficace
9–10
Ottimo
uso appropriato, consapevole ed efficace
2.5
Sintassi
peso 10%
—
1–2
Assente
costruzione sintattica estremamente faticosa e scorretta
3
Grav. insuff.
costruzione molto faticosa, errori gravi e frequenti
4–5
Insufficiente
costruzione faticosa, errori frequenti
6
Sufficiente
parzialmente scorrevole, strutture elementari ma corrette
7–8
Buono
quasi sempre scorrevole, varietà sintattica discreta
9–10
Ottimo
scorrevole, ben articolata, varietà sintattica efficace
Contributo Indicatore 2:
—
/50
Indicatore 3 · Contenuto e pertinenza · peso 20%
3.1
Aderenza alla traccia, sviluppo delle idee ed esempi pertinenti
peso 20%
—
1–2
Assente
contenuto del tutto fuori tema, idee assenti o incoerenti
3
Grav. insuff.
scarsa aderenza alla traccia, sviluppo delle idee povero
4–5
Insufficiente
aderenza parziale, sviluppo superficiale, esempi generici
6
Sufficiente
abbastanza pertinente, idee elementari ma presenti
7–8
Buono
pertinente, idee sviluppate con buoni esempi
9–10
Ottimo
pienamente pertinente, idee originali e ben supportate
Contributo Indicatore 3:
—
/20
③ Indicatore 4 · Competenza specifica · peso 20%
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Voto finale in decimi
—
/10
Compila tutti gli indicatori per calcolare il voto
Dettaglio contributi
Ind. 1 (organ.):
—
Ind. 2 (lingua):
—
Ind. 3 (conten.):
—
Ind. 4 (specif.):
—
Profilo per indicatore
④ Osservazioni qualitative
Punti di forza
Aree di miglioramento
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